授業はいいとして，肝心の成績はどのようにしてつけられるのか・・・。一部の試験の問題と，私の成績を公開したいと思います。
- 日本の首相のリーダーシップを強化するためには「首相公選制」を導入すべきだとの主張があるが，現行制度の下で首相のリーダーシップを制約している諸要因を指摘した上で，この主張について論評しなさい。
- 次の小問から２つ選んで論じなさい。
- 自民党政務調査会の機能
- 池田勇人内閣の政治史的意義
- 日本型多元主義論
この問題を打ち込むのに，わずか5分もかかりませんでした。そのくらい，大学の試験の問題は短いです。ただ，解答用紙は大きい（うちの大学の場合，標準の解答用紙はB4の表裏）ので，それに一杯一杯書けばまず単位は来ます。授業の内容をちゃんと書いていれば，優だって取れるはずです。そんなところだと思いますよ，大学って。たぶん。
大学での成績は，基本的に「優」「良」「可」「不可」の4段階で付けられます。講義では100点満点の点数がつけられるんですが，うちの大学の場合はそれぞれ100〜80，79〜65，64〜50，49〜0という点数割りです（注）。なんかうちの学校は，点数までは開示してくれないっぽいので，この文字だけが自分の成績を知る頼りです。日本中の何百万という大学生が，これに一喜一憂しているわけですね。
注：優，良，可，不可の評価は，大学や学部によって異なります。それぞれ100〜85，84〜70，69〜60，59〜0とかいう大学も多いです
うちの大学に限って言うならば，単位だけではなく点数も重要になってきます。3学期（2年の夏学期）の終了時点で，必修26or34単位（文系or理系）と，残りの上位18単位の計44or52単位の平均点を元に，進学先（専門の学部・学科）を振り分けられる「進学振り分け（略称：シンフリ）」が行われるからです。他の大学にも，一部にはこのように成績を元にコースを決めるというのがあるらしいです。逆に，他の大学では単位さえ揃えていけばいいというわけなんですね……。
えっ，私の成績？？ さすがに開示はできないっす（笑）。別に極端によくも悪くもないんですけどね……。
その点数を上げるために，学生は様々な作戦を練ってきます。東大とか京大とかいったところには，「試験対策委員」なる制度が存在します。試験対策プリント（略称：シケプリ）といったものを，各教科の試験対策委員（シケ対）が作成して，クラス内で共有する，と……。機会があれば，そのシケプリとかがどんなものだとかいうのも公開したいですね。